Resolución de 24 de mayo de 2022 de la Delegación Territorial de Educación y Deporte en Huelva, por la que se realiza convocatoria pública de ampliación de listas para la... Leer más →
Nota informativa. Oposición 2022 Cuerpo de Maestros. Procedimiento para el visado de la experiencia docente en centros privados del ámbito de gestión de la Comunidad Autónoma de la Región de... Leer más →
Resolución 33/2022, de 18 de mayoEste enlace se abrirá en una ventana nueva, de la Dirección General de Gestión Educativa, por la que se hace pública la composición de los... Leer más →
Resolución de 23 de mayo de 2022 de la Delegación Territorial de Educación y deporte en Córdoba, por la que se realiza convocatoria pública para la cobertura, con ocasión de... Leer más →
Resolución de 20 de mayo de 2022 de la Delegación Territorial de Educación y Deporte en Jaén, por la que se realiza Convocatoria Pública de Ampliación de Listas para la... Leer más →
Corrección de errores de la Orden de 6 de abril de 2022, por la que se determinan puestos específicos para la cobertura de puestos docentes en las enseñanzas del Programa... Leer más →
Resolución de 6 de mayo de 2022, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se realiza convocatoria restringida para el acceso extraordinario a... Leer más →
Documentos del Ministerio de Educación sobre estabilización del profesorado interino e integración del profesorado técnico de formación profesional. El Ministerio de Educación ha remitido a los sindicatos varios borradores de... Leer más →
El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, convoca 4.050 plazas para la realización de tres cursos de formación en línea para el profesorado distribuidos en tres ediciones que se desarrollarán a lo largo de 2022.... Leer más →
Procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros y para adquisición de nuevas especialidades: Listas definitivas de admitidos y excluidos: se aprueban las listas definitivas de aspirantes admitidos y... Leer más →