Resolución de 3 de enero de 2019, por la que se convoca ampliación de listas de espera de la especialidad de Formación y Orientación Laboral, del cuerpo de profesores de... Leer más →
Bolsa de trabajo de Tuba, del cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Quienes deseen participar en la presente convocatoria, deberán cumplimentar la solicitud que se obtendrá exclusivamente a... Leer más →
Oposiciones al cuerpo de Inspectores de Educación: calificaciones finales de la fase de oposición.
Orden por la que se implanta un programa experimental de bachillerato para impartir el currículo mixto relativo a la doble titulación de Bachiller y de Baccalauréat. [minti_button link="http://www.educaragon.org/noticias/noticias.asp?idNoticia=14123" size="small" target="_blank"... Leer más →
Oposiciones al cuerpo de Inspectores de Educación: puntuaciones definitivas de la fase de concurso.
Publicadas las siguientes ampliaciones de listas en Aragón: Resolución de 16 de noviembre de 2018, del Director General de Personal y Formación del Profesorado, por la que se convoca en... Leer más →
Instrucciones de 13 de noviembre de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, sobre la distribución horaria del área de conocimiento de religión en las etapas de educación... Leer más →
Convocatoria extraordinaria de Producción en Artes Gráficas, del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional. Quienes deseen participar en la presente convocatoria, deberán cumplimentar la solicitud que se obtendrá exclusivamente... Leer más →
Puntuaciones provisionales obtenidas en la fase de concurso. Procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Inspectores de Educación en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (Orden ECD/1391/2018, de... Leer más →
Abiertas bolsas de trabajo para profesores interinos de formación profesional: Instalaciones Electrotécnicas, del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional. Sistemas Electrotécnicos y Automáticos, del Cuerpo de Profesores de Enseñanza... Leer más →