Orden EFP/279/2022, de 4 de abril, por la que se regulan la evaluación y la promoción en la Educación Primaria, así como la evaluación, la promoción y la titulación en... Leer más →
Resolución de 25 de marzo de 2022, de la Subsecretaría, por la que se convoca procedimiento selectivo de ingreso, por el sistema general de acceso libre y reserva por discapacidad... Leer más →
Orden EFP/232/2022, de 22 de marzo, por la que se modifica la Orden ECD/651/2017, de 5 de julio, por la que se regula la enseñanza básica y su currículo para... Leer más →
Fuente: Europa Press El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha asegurado este martes que convocará oposiciones al Cuerpo de Maestros en su territorio de gestión, Ceuta y Melilla, "con... Leer más →
Resolución de 11 de febrero de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se regula el proceso de admisión de alumnos y alumnas en centros docentes... Leer más →
Formación de listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en plazas de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,... Leer más →
Resolución de 25 de marzo de 2021, de la Subsecretaría del Ministerio de Educación y Formación Profesional, por la que se publica la convocatoria de procedimientos selectivos de ingreso y... Leer más →
Convocatoria de bolsa de trabajo para maestros y profesores interinos de varias especialidades en Melilla. Especialidades: Profesores ESO: Matemáticas Física y Química Biología y Geología Orientación Educativa Tecnología Profesores FP:... Leer más →
Formación de listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en plazas de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,... Leer más →
Abierta bolsa de trabajo para profesores de enseñanza secundaria y formación profesional de las siguientes especialidades: Profesores Técnicos de FP: Procesos de gestión administrativa Instalaciones electrotécnicas Peluquería Procesos Comerciales Técnicas... Leer más →