Resolución de 5 de septiembre de 2023, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se publican los listados definitivos del personal admitido y... Leer más →
Formación de listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en plazas de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,... Leer más →
Resolución de 27 de julio de 2023, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se hacen públicas con carácter definitivo las bolsas de... Leer más →
Se hacen públicas con carácter provisional las bolsas de Maestros para el curso académico 2023-2024 en Andalucía. Plazo de alegaciones del 18 al 24 de julio de 2023, ambos inclusive.... Leer más →
Resolución de 14 de julio de 2023, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se hacen públicas con carácter provisional las bolsas de... Leer más →
La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, ha firmado un acuerdo con los representantes sindicales de la Mesa Sectorial de Educación (CSIF Andalucía, ANPE Andalucía, USTEA, CCOO y... Leer más →
Resolución 122/2023, de 3 de mayo, por la que se convocan procedimientos para la apertura de listas específicas y para la constitución de relaciones de aspirantes en determinadas especialidades e... Leer más →
Procedimiento selectivo, por el trámite de urgencia, para la ampliación de determinadas listas de empleo del Cuerpo de Maestros, Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y Cuerpo de Profesores Especialistas... Leer más →
Resolución de 17 abril de 2023, de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Málaga, por la que se realiza convocatoria... Leer más →
Resolución de 10 de abril de 2023, de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Huelva, por la que se realiza... Leer más →